Rucellai

La scuola Rucellai, nell’anno scolastico 2025-26 è interessata da lavori, ed è quindi trasferita presso la scuola Lavagnini. Quest’ultima è situata nel Q1 della città metropolitana di Firenze, vicino la Fortezza da Basso. Si trova all’interno dell’Ic statale Pieraccini, che comprende scuola primaria e scuola secondaria di 1 grado. Accoglie bambini e bambine provenienti da diversi Paesi del mondo, portatori di molteplici culture e lingue.

Gli spazi scolastici sono composti da un corridoio, dove si affacciano le 4 sezioni della Lavagnini e la sezione della Rucellai, un bagno, un'aula polivalente che viene utilizzata per attività a piccoli gruppi, attività collegiali, religione e archiviazione del materiale. All'interno della scuola primaria, si trovano la palestra e il refettorio dedicati alla scuola infanzia. È presente un piccolo ma accogliente giardino, decorato con un murales, realizzato dai/lle bambini/e, dal personale e dai genitori. La cucina che provvede al servizio di refezione è interna. Questo garantisce pasti sempre caldi e senza ritardi.

Il PTOF (Piano Triennale dell'Offerta Formativa) è il documento fondamentale che definisce l'identità culturale e progettuale di ogni istituzione scolastica in Italia. Il PTOF delinea per tre anni le scelte didattiche, educative, organizzative e formative della scuola, tenendo conto delle esigenze e delle risorse dei/delle bambini/ e, del contesto umano e professionale e del territorio.

Il PTOF promuove la progettualità ed ha finalità non soltanto organizzative, ma anche informative verso le famiglie.

Il Comune di Firenze sostiene, inoltre, progetti di ampliamento dell'offerta formativa, integrando nel PTOF laboratori di inglese, musica, media education e attività motoria.

Le emozioni: “Il bambino scopre chi è attraverso ciò che sente” Daniel Stern

Il progetto si propone di accompagnare i/le bambini/e in un percorso di educazione emotiva finalizzato a riconoscere, esprimere e comprendere le emozioni proprie ed altrui. Attraverso esperienze ludiche, narrative ed espressive, si intende favorire lo sviluppo dell’identità personale, dell’autonomia e delle competenze relazionali. 

Aula a cielo aperto: “Non esiste buono o cattivo tempo, ma solo buono o cattivo equipaggiamento” Robert Baden-Powell

Il progetto nasce dalla consapevolezza che l’ambiente esterno rappresenta un contesto privilegiato di apprendimento. Educare all’aperto significa valorizzare il giardino scolastico e gli spazi naturali.