Il Pesciolino

Il territorio in cui si inserisce la scuola dell’infanzia Il Pesciolino si connota come periferia della città di Firenze, con problematiche tipiche di una posizione decentrata rispetto al centro cittadino e, quindi, dai servizi e dai Circuiti culturali di maggiore rilevanza. Si caratterizza anche per una forte connotazione multiculturale che esige una particolare attenzione ai linguaggi e ai bisogni di ognuno/a. Questo dato non va letto solo in termini di eventuale maggiore problematicità, bensì in termini di risorsa per la maturazione di una società sempre più aperta alla convivenza delle culture.

Spazi: ingresso dall'atrio; 4 sezioni di cui 3 con laboratorio annesso (pesciolini, delfini, balene, ostriche); spazio polivalente al piano superiore;
2 spazi mensa per il pranzo; giardino con accesso diretto da tutte le sezioni.

MI CONCENTRO, ASCOLTO E MI ESPRIMO

Dalle considerazioni svolte in fase di analisi dei bisogni educativi e dall’osservazione del contesto generale e del gruppo delle bambine e dei bambini, si individuano l’attenzione nelle sue declinazioni e la comunicazione linguistica come cornici privilegiate in cui inserire l’attività didattica che sempre promuove le abilità cognitive, emotive e sociali, col fine generale di raggiungere IDENTITÀ, AUTONOMIA, COMPETENZA, CITTADINANZA.
Particolare riguardo verrà dato alla cura del rapporto fra Scuola e Famiglia, favorendo l’interazione e la partecipazione
Il Comune di Firenze sostiene inoltre progetti di ampliamento dell'offerta formativa, integrando laboratori di inglese, musica, media education e attività motoria

• Progetto della regione Toscana “Leggere: forte!”

• Biblioteca scolastica

• Progetto "Outdoor education"

• Pranzo educativo

• Loose part (materiale sciolto, oggetti diversi che possono essere combinati, infilati, uniti, separati e rimessi insieme, per lo sviluppo cognitivo dei/delle bambini/e su base creativa)

• Librino digitale