Bagheera

Organizzazione degli spazi interni

La zona accoglienza è allestita con armadietti e con bacheche per la documentazione e le comunicazioni alle famiglie

Sezione Primavera: composta da due stanze comunicanti e suddivise in angoli >Angolo del gioco simbolico, arredato con angolo cucina e travestimenti >Angolo delle costruzioni e del gioco cognitivo, con tavoli, sedie e materiale vario >Angolo strutturato con vari set di vassoi a libera scelta dei bambini >Angolo della lettura >Angolo morbido allestito con tappeto e cuscini
Il pranzo si svolge nello spazio sezione, è organizzato con 3 tavoli e sedie adeguate all’età

Sezione Nido: costituita da sue stanze, suddivise in angoli definiti >Angolo della lettura, con tappeto, cuscini e libreria a parete >Angolo delle torri e del gioco cognitivo >Angolo motorio con tappeto e materiali per la motricità >Spazio del sonno >Angolo del gioco simbolico, allestito con cucina e angolo travestimenti.
Il pranzo si svolge negli spazi sezione, è organizzato con 4 tavoli e sedie adeguate all’età

Stanza del sonno sezione Primavera, utilizzata anche per attività durante la mattina

Spazio atelier: attrezzato con 1 pannello al muro per la pittura, 1 tavolo e 1 carrello per il materiale

Bagni dei bambini: uno per sezione.

Organizzazione degli spazi esterni

Il giardino> 2 zone giardino diverse per ampiezza e giochi motori, differenziate e adeguate alle diverse fasce d’età, comuni ai Nidi Baloo e Bagheera, con una zona dedicata alla sezione piccoli.

Come spazi esterni, viene utilizzata anche la terrazza attrezzata del Nido

All’interno di ogni sezione, sono presenti documentazioni fotografiche ad altezza bambino, realizzate con immagini aggiornate all’a.e.; ci sono 4 mobili per archivio documentazione utile per gli educatori.

Spazi per gli adulti> ufficio attrezzato, stanza riunioni, stanza colloqui, spogliatoi del personale e del cuoco, il locale lavanderia, la dispensa e la cucina attrezzata.

Il progetto educativo del Nido Bagheera si basa su un’attenzione importante alla relazione, intesa come rapporto tra bambini/e ed educatori/trici, tra bambini/e e tutti gli/le adulti/e che operano nel Nido, e tra educatori/trici e famiglie. Questo approccio si traduce nel valorizzare e sostenere le interazioni e gli scambi sociali come un elemento indispensabile a sostenere lo sviluppo dell’affettività e della conoscenza della bambina e del bambino.
Offre un contesto che consente ai bambini e alle bambine di sviluppare e consolidare le proprie potenzialità di apprendimento, incentivando il ‘fare’ e facilitando la costruzione di relazioni significative con i/le coetanei/e e l’adulto/i: in questo ambito l’educatore/trice ha un ruolo di facilitatore/trice e di mediatore/trice tra i/le bambini e bambini/e, tra bambini/e e lo spazio. Il Nido Bagheera offre inoltre un contesto interculturale e questo favorisce la valorizzazione delle diversità familiari, di genere, cultura, religione, attraverso un approccio attento alla multiculturalità e alla pedagogia inclusiva.

Progetto Continuità: la vicinanza di due nidi (Bagheera e Baloo) permette la creazione di un sistema integrato e la realizzazione congiunta di iniziative rivolte alle famiglie; inoltre, il continuo scambio di osservazioni e di esperienze tra tutto il personale educativo permette di adottare strategie di intervento utili per tutte le bambine e per tutti i bambini.
La vicinanza, inoltre, con la scuola dell'Infanzia Vittorio Veneto permette di strutturare un percorso di continuità verticale che favorisce e accompagna famiglie e bambini/e in questo passaggio.
Progetto outdoor: lo spazio esterno del nido è organizzato per favorire l’esperienza del/la bambino/a all’aperto, facilitare la scoperta del mondo esterno, stimolare lo sviluppo della sfera sensoriale; il giardino è utilizzato nelle diverse stagioni, grazie alla dotazione di tute impermeabili e stivali.
Progetto nido sicuro: un progetto che ha come scopo quello di favorire una cultura della sicurezza fin dalla primissima infanzia e nelle famiglie: al nido le vie di esodo sono indicate con piccole impronte a terra; ogni gruppo di bambini/e ha a disposizione una corda con manopole colorate che favoriscono l’esodo in caso di emergenza, vengono proposte attività per bambini/e e/o per adulti/e sul tema della sicurezza a casa e al nido.